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MÉMOIRE PROVISOIRE DU
FORUM D’ÉVALUATION TRANSVERSALE DE PROPOSITIONS POUR UN MONDE RESPONSABLE, PLURIEL ET SOLIDAIRE

 



REVENIR AU SOMMAIRE GÉNÉRAL

INTRODUCTION
1. LES PARTICIPANTS
2. LES TEXTES
  2.1 LA PUBLICATION DES TEXTES
  2.2 LES TEXTES QUI ONT SUSCITÉ UN PLUS GRAND INTÉRÊT
    2.2.1. Les expectatives d’évaluation
    2.2.2 Les textes les mieux évalués selon la perspective d’évaluation
    2.2.3 Les textes les mieux évalués selon les évaluations reçue
    2.2.4 Graphique comparatif
  2.3 LES CRITÈRES POUR LA SYNTHÈSE
3. LES COÛTS DU FORUM
4. LES TRAVAUX QUE LE FORUM A COMPORTÉS
   

2.2 LES TEXTES AYANT SUSCITÉ LE PLUS D’INTÉRÊT

Étant donné qu’il s’agit là d’une publication régulière, entre la publication du premier texte et celle du dernier, 39 semaines se sont écoulées. Le premier texte a donc disposé d’un temps d’évaluation de 38,8 semaines et le dernier de 1,7 semaine. Pour déterminer les textes les plus évalués, nous avons tenu compte de cette variable ainsi que d’une autre : le fait que la courbe de participation augmente pendant les 4 premières semaines de la publication d’un texte, monte légèrement jusqu’à la 20e semaine, pour se maintenir ensuite plus ou moins stable et s’élève à nouveau au cours du neuvième mois, lorsque l’on a annoncé la clôture des évaluations pour la première synthèse et sa possible présentation aux prochains forums sociaux.


2.2.1 Les expectatives d’évaluation

En tenant compte du comportement d’évaluation des premiers textes publiés, on obtient une courbe « d’expectative d’évaluation en pourcentage ». À l’aide de cette courbe, nous avons réalisé un calcul approximatif d’évaluations de chaque texte dans le cas où ils auraient bénéficié du même temps de publication que le premier. Nous appellerons
« expectative d’évaluation » le chiffre qui en résulte et nous considérerons comme plus évalués les textes qui ont obtenu la valeur la plus élevée de ce chiffre.

Courbe d’expectative d’évaluation


Les valeurs 1, 3 et 4 sont le comportement d’évaluation pendant le temps de publication de trois textes choisis comme échantillon pour le calcul de la courbe.

2.2.2 Les textes les plus évalués, selon l’expectative d’évaluation :

 Nom du texte

Expectative
d'évaluation

02 Femmes et économie

55,14

01 Scientifiques

50,84

04 Gouvernance

48,12

08 Développement durable

43,53

09 Commerce équitable

41,59

35 Jeunes

41,59

03 Interculturalité

40,69

05 Habitants

37,78

06 Monnaie sociale

35,82

10 Consommation éthique

35,58

34 Université

34,24

12 Économie solidaire

33,81

07 Privatisation de la vie

32,78

31 État et développement

31,21

16 Art

30,30

30 Territoire

30,12

11 Production, technologie

28,19

27 Éducation environnementale et durabilité

27,90

15 Eau

27,80

22 Société civile et OGM

27,59

25 Éducation

26,79

17 Sols

26,07

19 Travail et activité économique

25,50

13 Dette et ajustements structurels

25,25

21 Politiques économiques, idéologies et dimension géocult.

24,87

26 Éducation des citoyens

24,71

32 Continent européen

24,61

18 Alimentation

22,91

33 Précarité et exclusion

22,66

14 Entreprise et solidarité

22,10

24 Politique fiscale et protection sociale

21,30

29 Finances durables

19,53

20 Sécurité et souveraineté alimentaires et agriculture ...

18,72

23 Propositions sur l'écologie industrielle

18,25

28 Finances solidaires

17,68

2.2.3 Les textes les plus évalués, selon les évaluations reçues

 Nom du texte

Nombre d'évaluations

02 Femmes et économie

53

01 Scientifiques

49

04 Gouvernance

46

08 Développement durable

41

03 Interculturalité

39

09 Commerce équitable

39

05 Habitants

36

06 Monnaie sociale

34

10 Consommation éthique

33

07 Privatisation de la vie

31

12 Économie solidaire

31

16 Art

27

11 Production, technologie

26

15 Eau

25

13 Dette et ajustements structurels

23

17 Sols

23

22 Société civile et OGM

23

19 Travail et activité économique

22

35 Jeunes

22

21 Politiques économiques, idéologies et dimension géoculturelle

21

25 Éducation

21

27 Éducation environnementale et durabilité

21

30 Territoire

21

31 État et développement

21

14 Entreprise et solidarité

20

18 Alimentation

20

34 Université

20

26 Éducation des citoyens

19

24 Politique fiscale et protection sociale

17

20 Sécurité et souveraineté alimentaires et agriculture...

16

32 Continent européen

16

23 Proposition sur l'écologie industrielle

15

29 Finances durables

14

33 Précarité et exclusion

14

28 Finances solidaires

13

2.2.4 Graphique comparatif :

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